Eelmisel nädalal pandi mu poegade kool lukku. See polnud õppus. Seal oli... reaalne oht. Kaks keskkooliealist õpilast, poiss ja tüdruk, arutasid sotsiaalmeedias väidetavat kaklust, kui üks neist kirjutas: "Ma lasen kell 9 koolis pihta."
Õnneks teatas keegi sellest infost koolile ja järgmisel hommikul ujutati kool üle abišerifidega ning päev algas karantiinis. Kaks õpilast arreteeriti ja visati koolist välja ning nüüd seisavad nad silmitsi teise astme raske kuriteo süüdistustega.
Ma pole piisavalt vana, et oleksin ilma nende ohtudeta suureks kasvanud. Columbine'i veresaun See juhtus 1999. aastal, kui ma olin keskkooli esimesel kursusel.
Pea meeles, et Columbine'i juhtum oli nii pöörane, et see oli 1999. aasta enimkajastatud uudis. See püsis avalikkuse teadvuses piisavalt kaua, et seda neli aastat hiljem 2002. aasta dokumentaalfilmis käsitleda. Bowling for Columbine, mis võitis parima dokumentaalfilmi Oscari ja oli kommertsedu, teenides vaid 58 miljoni dollari suuruse eelarvega 4 miljonit dollarit.
Sellest kohutavast veresaunast, mida nimetatakse, arenesid välja kaks vastandlikku tagajärge. Columbine'i efektEsiteks rakendati uusi ja rangeid turvameetmeid, sealhulgas nulltolerantsi poliitikat. Teiseks ja meie kõigi õnnetuseks seisavad uued poliitikad pidevalt silmitsi kasvava matkivate tulistamiste trendiga.
1999. aastal oli internet, nagu me seda tänapäeval mõistame ja kasutame, alles lapsekingades. AOL Online'i kettaid oli kõikjal. Internetiga ühenduse loomiseks oli kuulda mitmeid helisid: valimistooni, piiksumist võrguühenduse loomisel ja ühenduse loomiseks kostvaid staatilisi helisid. Internetiühenduse loomiseks tuli sageli telefonikaabel lahti ühendada. Igaüks, kes üritas helistada, sai kinnise signaali ja ilmselt kirus: "Need lapsed internetis!"
Ajal Dot Com mull 1990. aastate lõpus ei eksisteerinud sotsiaalmeediat sellisel kujul, nagu me seda tänapäeval mõistame. MySpace asutati 2003. aastal; Facebook 2004. aastal. Nendele saitidele ligipääsemiseks oli arvutit vaja kuni iPhone'i ilmumiseni 2007. aastal. Kuni selle ajani oli sotsiaalmeedia esialgne eelkäija AOL Instant Messenger.
AOL Instant Messenger oli minu sõpruskonnas kogu keskkooli vältel kõikjal levinud. Meil olid oma sõbralistid ja vestlusruumid. Tundsime elevust, kui meie sõbrad võrku tulid ja saime neile kiirsõnumeid saata. Kõik meie vestlused ei olnud turvalised, poliitiliselt korrektsed ega moraalselt õiglased. Polnud veel avalikke foorumeid, kuhu häirivate vestluste ekraanipilte postitada. Võimalik, et pidite vestluslogi välja printima, et näha kõiki ähvardusi. Isegi siis võidi neid võtta vaid naljana. Sel viisil tabatud õpilased võisid kanda ainult kohalikke tagajärgi, näiteks kinnipidamist, ja mitte laiemaid õiguslikke tagajärgi.
Encyclopedia.com ütleb meile, et kuni 1990. aastate lõpuni koolivägivald oli suuresti probleemiks ainult kesklinna koolides, kus narkootikumid, jõugud ja suur vaesus viisid kõrge kuritegevuseni. Filmid nagu 1995. aasta filmid Dangerous Minds Ja 1996i Asendaja olid sel ajal populaarsed. Pärast laialdast tähelepanu pälvinud koolilaskmisi sai koolivägivallast aga probleem ka jõukates äärelinna koolipiirkondades.
Niisiis, mu pojad alustasid oma koolipäeva karantiinis. Kui karantiin lõppes, tormasid vanemad oma lapsi varakult koolist ära võtma. Oleme sellest ajast peale saanud teateid, et sõbrad on koolist ära võetud ja õpetajad on tagasi astunud. Üks lapsevanem, kellega ma pärast seda rääkisin, selgitas, et just seetõttu tema ja ta pere oma lapsi kodus õpetavad.
Kodukoolitus pole mulle võõras. Me õpetasime oma lapsi kodus pärast Covidi sulgemisi ja absurdseid maskikandmise ja distantseerumise poliitikaid, mida meie avaliku koolipiirkonna jõustas. Lahkusime avalikust koolisüsteemist erakooli kasuks. Hartakoolil, nagu ka erakoolil, on vähemalt võimalus kontrollida õpilaste arvu ja jõustada õpilaste käitumispoliitikat. Ähvarduse teinud õpilased visati kohe koolist välja. Avalikes koolides võidi nad küll konkreetsest koolist välja visata, kuid sellegipoolest on avaliku koolisüsteemi üldine kohustus neile haridust pakkuda. Tõenäoliselt satuvad nad pärast mõnda aega kas alternatiivses koolis või... Florida virtuaalkool. Siiski tekib küsimus, kas väljaviskamine ja sellele järgnenud süüdistus raskes kuriteos on piisavad, et panna väljaviskatud õpilased kätte maksma administraatoritele, kes nende "naljast" aru ei saanud.
Kui avate tänapäeva interneti, leiate hulgaliselt arvamusi selle kohta, miks kooliähvardused ja tulistamised pole mitte ainult jätkunud, vaid on ka sagenenud. Arvamused selle kohta on laiad ja mitmekesised, sealhulgas sotsiaalmeedia, vägivaldsed videomängud, SSRI-d, ADHD ravimid, perekonna lagunemine, vaimuhaigused, sotsiaalne hülgamine, kiusamine, meedia mõjud, lihtne juurdepääs relvadele, sotsiaalsete sidemete puudumine, harimatu elu jne.
Kuna arvamused põhjuste osas on paratamatult erinevad, peavad ka pakutud lahendused olema paratamatult erinevad. Kuid peamiselt seetõttu, et midagi juhtus, tuleb tegutseda. Meie kool on loonud Aktiivne vanemlus grupp ja palus meil vanematena lubada, et me ei anna oma lastele nutitelefoni enne 8. klassi lõppu. See on tuntud heategevusgrupp, Oodake kuni 8, on selle lubaduse loonud.
Mida võib pidada tänapäevase koolisüsteemi tekitatud vastuoluks, annab kool igale põhikooliõpilasele iPadi õpikute ja koolitööde vaatamiseks ning hinnete ülevaatamiseks. Nendel põhjustel on sellel ka internetibrauser ja lapsed avastasid kiiresti, et enamikust kooli seadmetele seatud kontrollidest saab hõlpsasti mööda hiilida, kasutades lihtsalt kolmanda osapoole VPN-i. Lõppude lõpuks on inimvaimu osa suvaliste reeglite ja piirangute möödahiilimine, mis talle ei meeldi.
Lapsepõlv pole tänapäeval kerge, kui see kunagi oli. Kool on piiravam kui kunagi varem ja paljud koolide välis- ja sisefassaadid meenutavad alaealiste kinnipidamiskeskusi. Mänguaega ja vahetunde on kõik lahjendatud ja kõik... ohtlik mängud täielikult eemaldatud. Kodus, hoolimata sellest, et elame piirkonnas, kus on palju peresid, on peaaegu võimatu leida naabruskonna lapsi õues ilma järelevalveta mängimas. Kiire Google otsing võib leida lugematul hulgal lugusid korteriühistute pealetükkivatest isikutest, kes aktiivselt tegelevad igasuguse piiramatu mänguaja mahasurumisega.
Hiljuti käisin sünnipäevapeol, kus enamik lapsi olid pesapallurid. Pargis oli pesapalliväljak pesapalliplatsidega. Lapsed jooksid sinna ja hakkasid pesapallimängu korraldama. Olin huvitatud, mis juhtub ilma täiskasvanute sekkumiseta, seega istusin varju ja jälgisin.
Enne kui lapsed jõudsid oma mängu organiseerimise või väljamõtlemise lõpetada, valssis üks vanematest kohale ja võttis ohjad enda kätte. Ta määras kaks võistkonda ja kuulutas end kõigi aegade parimaks söötjaks. Löögipalli asemel – mis meenutab pesapalli, aga mille lisandiks on iga jooksja palliga aut’i tegemine – pidi vastutav täiskasvanu palli viskama enne, kui jooksja baasi jõudis, et aut’i teha. Selgus ka, et inningu lõpetamiseks polnud kolme autti tegemine oluline. Ei, selles löögipalli versioonis sai iga löömisliinis olev laps võimaluse palli lüüa. See oli kõik väga turvaline ja võrdne, aga väga igav ning huvi kadus kiiresti.
Oluline on see, et igasugune ohutunne, tegutsemisvabadus või iseseisvus on lapsepõlvest eemaldatud peaaegu kõigist aspektidest. Hiljuti öeldi lastele isegi, et koolis käimine pole hädavajalik. Nende koolid suleti ja nad olid sunnitud eakaaslastega suhtlemiseks internetti minema. Koju naastes noomiti neid sageli rängalt, kuna nad ei järginud uusi veidraid maskikandmise ja distantseerumise reegleid, mida kõik erinevate variatsioonidega rakendasid.
Kui lihtne on vastuoluliste sõnumite ja hulga autoriteetsete täiskasvanute valguses, kes ei mõista tänapäeva laste tegelikkust, langeda algoritmilise järjepidevuse veebimaailma? Selles maailmas pakub sotsiaalmeedia väljundit eakaaslastele, kes näivad mõistvat sind ja maailma, milles sa elad. Kombineerides selle tunde pidevate uuenduste, teadete ja ekraanil vilkuvate tulede dopamiinilaksudega, saan aru, miks lapsed seadmete poole nii tõmbuvad. On loogiline, et nad tunnevad end turvaliselt öeldes ja tehes asju, mida nad muidu päriselus teha ei tahaks.
Kaua enne sotsiaalmeedia tulekut eksisteerisid Columbine'i tulistajad selles veebikogemuse allilmas. Kui see oli palju keerulisem, pidasid nad blogi, kus hakkasid näitama märke eelseisvast vägivallast. Õpetajad hoiatasid oma vanemaid. Neist teatati võimudele.
See ei vabasta kedagi ähvarduste esitamisest. See on vale ja sellega tuleks kiiresti ja karistavalt tegeleda. Meie aja kahetsusväärne reaalsus on see, et neid asju sageli eiratakse, isegi kui õiguskaitseorganite otsene uurimineja et need kipuvad eskaleeruma, kuni tekib tõeline probleem, millel on reaalsed tagajärjed. Lõpuks saavad mõtetest reaalsus.
Olen süüdi selles, et kasutasin ekraane oma laste rahustamiseks ja mul oli raske aru saada, et sotsiaalmeedia on loomulikult laienenud ka videomängude maailma. Mängud nagu Fortnite, Minecraft ja Roblox võimaldavad suhelda nii teiste mängijate, sõprade kui ka võõrastega. 9 protsenti Robloxi mängijatest on alla 40-aastased ja 12% alla XNUMX-aastased. Nagu vanade vestlusruumide ja AIM-sõnumite puhul, on ka nendes rakendustes vestlussõnumites öeldu üle vähe või üldse mitte vanemlikku järelevalvet. Sama anonüümsus, mis teeb tabuteemalised arutelud nii lihtsaks, on alati olemas isegi kõige nooremate laste puhul.
Mitmes mõttes on see ainus koht, kus laps saab oma elu üle reaalset otsustusõigust või kontrolli leida. See on tema konto, sageli tema seadmes. Nad tunnevad seadet paremini kui nende vanemad. Vanemad ei pruugi aru saada, kuidas õigesti rakendada erinevaid vanemliku kontrolli funktsioone, mis erinevad liidese ja tõhususe poolest igas seadmes ja igas rakenduses. Lapsel on igati stiimul leida viise, kuidas kontrollidest mööda hiilida ilma vanemale rääkimata. On olemas oht, intriig, kaasmaalaste armastus, suur seiklus, ja pääse kooli ja igapäevaelu vaevast. See on ka täpselt vale koht kõigi nende asjade leidmiseks.
Õige koht on päriselus koos kannatlike ja lahkete täiskasvanutega, kes annavad lapsele vabaduse nii õnnestuda kui ka ebaõnnestuda. Täiskasvanud, kes suudavad pakkuda kannatlikku ja hoolivat juhendamist, mis on vajalik katastroofi võiduks muutmiseks, ning kes ei karda olla õrnad, vaid kindlameelsed, kui on vaja distsipliini. Vabaduse ja juhendamise vahele on raske joont tõmmata, aga kui seda õigesti teha, on tulemuseks enesekindel ja kindel inimene, kes suudab igas olukorras sirgelt seista.
Rudyard Kiplingi fantastiline luuletus — If — tuleb meelde. Kui neist saavad inimesed, kes suudavad kohtuda nii Triumfi kui ka Katastroofiga ning kohelda neid kahte petist ühtemoodi, poleks kunagi vaja teisi inimesi ründama, ähvardama ega haavata.
Autori omast uuesti avaldatud Alamühik
