Viimase kolme aasta jooksul tabab mind kohati kurbus, kui kujutan ette 11-, 14- või 16-aastase lapse maailma ühes minu klassis. Äkitselt, lüliti klõpsuga, lõppes kõik, millest need lapsed väljaspool oma kodu kinni hoidsid.
Sõbrad, kellega nad põhikoolis iga päev naersid ja kellega koos aega veetsid, läksid ära; õpetajad, kes neid keskkoolis tervitasid või kallistasid või klassiruumis nende kunstiteoseid või esseesid üles panid, kadusid; Dungeons and Dragons klubi, kus nad igal reede õhtul kümnete keskkoolisõpradega käisid, lakkas olemast; noored muusikud, kellega nad iga päev koolis mängisid, kästi koju jääda; jalgpallitrennid ja -mängud lõpetati; kiriku noortegrupid ei kohtunud.
Õpetajad ilmusid arvutiekraanidele ja püüdsid käituda rõõmsalt ja normaalselt, samal ajal kui arvutiülesannete nimekirjad kuhjusid. Ühtegi sõpra ei tulnud külla; ükski õpperühm ei kohtunud. Mõned vanemad ei lasknud oma lastel sõpradega kokku saada enne, kui vaktsiin välja anti. Ämblikmees ei saabunud neid laastatud linnast välja tooma. Superman ei sööstnud alla kõiki uksi avama, et nad saaksid tagasi parkidesse, mänguväljakutele ja pesapalliväljakutele.
Nädal nädala järel, seejärel kuu kuu järel ootasid lapsed ja teismelised isolatsiooni vaibumist, kriisi lõppu. Aga see jätkus ja jätkus, kuu kuu järel. Kui koolid avati, kehtestati maskide kandmine kohustuslikuks ja täiskasvanud käskisid õpilastel maski ninale tõmmata, justkui ohustaks nende ninasõõrmest pääsev väike hingetõmme teiste elu. Täielikult maskeeritud nägu oli reegel ja nad pidid seda järgima. Nad ei tohtinud oma sõpradega koos süüa. Kui nad koos sõid, istusid nad laudade ääres kahe meetri kaugusel teineteisest.
Kool oli nii veider ja kurb, et paljud õpilased ei tahtnud enam koolis käia. Kui Virginias kool taas algas, pidid lapsed koolides, kus ma õpetasin, taluma seda, kuidas nende sõbrad valitsuse poolt ette nähtud arvuks päevadeks ootamatult kadusid. Nende kõrvale ilmus tühi laud, sest bürokraatlik poliitika nõudis positiivse koroonatestiga lapse koolist eemaldamist või lapse koolist eemaldamist teise positiivse testiga lapse läheduses viibimise korral. See kõik oli väga segane.
„Ma igatsen Lexit,“ kirjutas üks kuuenda klassi õpilastest, keda ma õpetasin, oma päevikusse. „Loodan, et ta tuleb kooli tagasi ja ei sure.“ Teises koolis, kus ma õpetasin, anti õpilastele pärast kooli naasmist küsimustik ja peaaegu 30 protsenti märkis, et nad on viimase kahe aasta jooksul enesetapu peale tõsiselt mõelnud; puudumise määr on olnud koguni 30 protsenti. The Wall Journal teatas hiljuti, et 30 protsenti teismelistest tüdrukutest on viimase kahe aasta jooksul enesetapu peale mõelnud. Koolides näib sagenevat tulistamine, kaklused ja narkootikumide tarvitamine. Kuueaastane laps tulistas paar nädalat tagasi klassis oma esimese klassi õpetajat.
Klassides olen näinud, kuidas laste silmis valgus kustub. Õpetajad püüavad õpilaste mobiiltelefoni- ja ekraanisõltuvust kontrolli all hoida, aga meie näeme pidevalt vaeva. Nad hiilivad nendega, peidavad end, saadavad sõnumeid ja kerivad. Niipea kui tund on läbi, võetakse seadmed välja ja nende pilgud jäävad neile külge. Naeratus hiilib nende nägudele, dopamiinisüstid kehasse, kui nad kerivad ja trükivad. Paljud mängivad kodus tundide viisi arvutimänge. Nad pöörduvad ekraanide poole, mille see kultuur neile pakkus, nende teiste maailmade poole – ja miks nad ei peaks kogema neid ekraanide sees olevaid maailmu parematena kui see siin, pärast seda, mis kaotati, pärast seda, mis neile peale sunniti?
Lüliti vajutusega lõppes nende tuttav pärismaailm. Kui nad olid oma tubadesse ja majadesse aheldatud, elasid sõbrad ja muusika, värv ja elu, huumor ja võistlus ekraanide vahel. Miks nad ei pöördunud nende maailmade poole, kui see maailm võib hetkega kokku variseda? Pole ime, et ekraanimaailmad tunduvad paremad kui see. Kas võltsmaailmad on paremad? Kuidas me seda parandame?
Lapsed ja noored peavad juhtunule tähenduse leidma. Nad peavad elama reaalsusega, et maailm võib ootamatult kokku variseda, nagu see juhtus – ja nad võivad mõistetavalt mõelda, kas see võiks uuesti juhtuda. Kas keegi suudaks uuesti lülitit vajutada? Kuidas nad usaldust taastavad? Minu tundides on olnud õpilasi, kes on nähtavalt summutatud – justkui kannaksid nad ikka veel maski, kui maski enam pole. Tuimus jääb. Kui andsin õpilastele essee kirjutada kellestki, keda nad imetlevad, ütles üks teismeline tüdruk vaikselt, et pole kedagi, keda ta imetleks.
Ja ometi ei räägi enamik inimesi omavahel sellest, mis viimase kolme aasta jooksul juhtus. Lapsed ja teismelised ei räägi sellest. Üks sõber ütles hiljuti, et otsis terapeuti, kellega rääkida oma kahtlustest koroonaperioodi suhtes, segadusest, vihast ja südamevalust. Ta tahtis terapeuti, kes ei noomiks teda valitsuse ja meditsiiniasutuste tegevuse kahtluse alla seadmise pärast. Aga selliseid terapeute pole olemas, ütles ta. Ja kuidas olekski, kui dr Aaron Kheriaty, psühhiaater ja professor ühes California suures ülikoolis, kes juhtis seal meditsiinieetika osakonda, vallandati koroonavaktsiini tagasilükkamise eest, kuna ta oli koroonast paranenud ja teadis, et loomulik immuunsus on tugevam ja parem? Ja kui dr Mark Crispin Millerit, NYU professorit, kes on spetsialiseerunud kaasaegsele propagandale, kiusati, halastamatult laimati ja tema töökohta ähvardati selle eest, et ta tegi seda, mida head õpetajad on alati teinud, andes oma õpilastele lugemisi, et uurida teema erinevaid külgi – tema puhul artikleid näomaskide tõhususe kohta.
Kuidas saab keegi meist sellises keskkonnas leida terapeute ja psühhiaatreid, kes ausalt töötleksid karantiinitraumat, uuriksid selle põhjustatud posttraumaatilise stressi sümptomeid või arutaksid oma kognitiivset dissonantsi, kui meie arusaamad ja instinktid on vastuolus valitsuse või muude institutsioonide valedega? Kuidas saab laps või teismeline?
Me loome oma eludes, eriti traumaatilistes sündmustes, tähendusi oma lugusid jutustades, neid teistega jagades. Võib-olla lapsed vaikivad juhtunust hirmust, sest tegemist on kahe väga erineva ja veel lepitamatuse looga.
Üks lugu võiks kõlada umbes nii:
2020. aasta kevadel puhkes kohutav haigus. Tuhanded surid ja miljonid oleksid veel surnud, kui rahvad kõikjal maailmas poleks toonud valusaid ohvreid. Valitsused üle maailma käskisid ettevõtetel, restoranidel, kirikutel, baaridel, koolidel, raamatukogudel ja parkidel sulgeda. Eksperdid käskisid meil eemale hoida, isegi õues, ning lasta end regulaarselt Covid-testida ja testida ka lapsi.
Me ei saanud reisida ega sõprade või perega pühadeks, klubikoosolekuteks, matusteks, sünnipäevadeks, pulmadeks või kokkutulekuteks kokku tulla; laste väikeliiga võistkonnad läksid laiali ning nende ansamblid ja orkestrid lõpetasid mängimise. Üksindus, kaotused, desorientatsioon ja traumad levisid, kuid Ameerika rahvas pidas vastu ohverdustele, astus esile ja võttis väljakutse vastu, ühendades jõud, et õmmelda riidest maske, kohtuda Zoomi vahendusel, mitte kodust lahkuda ning lasta toidukaupu ja muid esemeid koju tellida, et minimeerida inimkontakti.
Välja minnes kandsime CDC juhiste kohaselt maske ja panime maske pähe lastele, isegi väga väikestele lastele, ning tõmbasime need üle nina. Ütlesime teistele, kohati teravalt, et maskid päästavad elusid. Kõikjal tuletasid sildid ja reklaamid meile meelde, et peaksime nägu maskeerima. Astusime tänaval mööduvatest inimestest eemale, pöörasime näo ära ja käskisime ka oma lastel ära pöörata, et hoida sotsiaalset distantsi, isegi matkarajal. Piirangud olid karmid, kuid vajalikud. Eriti mõjutatud olid laste ja teismeliste elud.
Nende rangete meetmetega, mis olid vajalikud, vajalikud ja mõistlikud, päästsime miljoneid elusid. Püsisime eemal, piirasime tegevust ja jäime äärmiselt valvsaks, nagu eksperdid soovitasid, kuni vaktsiin välja töötati ja me saime selle kohutava haiguse vastu vaktsineerida ning ka oma lapsed vaktsineerida. Vaktsiinid nõudsid kolme kuni nelja ja võib-olla isegi rohkem süsti. Süstid olid vajalikud haiguse leviku peatamiseks, teiste inimeste kaitsmiseks ja haiguse veelgi eluohtlikumaks muutumise vältimiseks, kui peaksime sellesse nakatuma.
Me saime sellest kohutavast perioodist läbi tehes seda, mida pidime tegema. Me võime kinnitada 11-aastasele kuuenda klassi õpilasele, 16-aastasele teise klassi õpilasele või 20-aastasele üliõpilasele, et need ohverdused ja kaotused olid meie kõigi tervise huvides vajalikud. Sündmused oleksid olnud palju hullemad, kui meie riik poleks karantiini pannud, kui koolid poleks suletud, kui meie valitsus, paljud tööandjad ja paljud kolledžid poleks inimestele tööle või kooli minekuks vaktsiine kohustuslikuks teinud.
Me võime lastele pärast seda kriisi rääkida ülaltoodud loo. Või võivad nad avastada mõne teise:
Varased Covidi surmajuhtumite prognoosid olid liialdatud ja valed. Poliitikud ütlesid, et miljonid inimesed surevad, kui me ei püsi lahus ning ei sulge koole, ettevõtteid, kirikuid ja kõiki kogunemiskohti. See oli aga vale. USA osariigid ja maakonnad, kus inimesed jätkasid suhteliselt normaalset elu, ei läinud halvemini ja mõned isegi paremini kui osariigid ja maakonnad, kus kehtisid kõige rangemad piirangud. Me võiksime selle üle vaielda, kuid uuringuid ja aruandeid avaldatakse jätkuvalt, mis näitavad neid tegelikkusi. Aeg näitab jätkuvalt tõdesid.
Lisaks oli selle haiguse nakatumise ja suremuse suhe väga madal, mis tähendas, et nakkus võis olla laialt levinud juba enne 2020. aasta kevadet ja levis kiiresti elanikkonna seas, kuid enamik nakatunud inimesi ei haigestunud raskelt ega surnud sellesse. Lisaks ei töötanud selle haiguse test algusest peale usaldusväärselt ega olnud mõeldud selleks otstarbeks, seega ei tähendanud kõik ekraanidel regulaarselt vilkuvad murettekitavad punased numbrid, mis kuulutasid "juhtumeid", mis tähendasid positiivseid testitulemusi, suurt midagi.
Paljud uuringud on näidanud, et maskid ei toimi viiruse leviku peatamiseks. Tervete inimeste sundimine neid kandma ei muutnud midagi ja paljud teadlikud tervishoiutöötajad on kommenteerinud nende ebaefektiivsust. See ega muu teave ei muuda aga nende inimeste meelt, kes on need juba välja mõelnud. Kui reklaam toimib ja maske reklaamitakse agressiivselt ja halastamatult, pole vahet, millised on faktid või mis on tõde.
Intuitiivselt võime järeldada, et õhk läbib riidest või paberist maski ja selle ümber. Õhk ja hingeõhk on kõikjal. Me ei saa kontrollida ega seadustada hingeõhku, baktereid ega viiruseid. Miljardid viirused täidavad meie keha ja ümbritsevat maailma. Me võime käsi pesta tavapärase terviseharjumusena – ja kodus püsida, haigena ravimeid võtta, õues päikese käes käia, aga ilmselt poleks vaja kõikjal silte ja kleebiseid, mis neid direktiive reklaamiksid.
Paljud on end koroonavaktsiinide võtmisega kindlustanud, kuid nüüd on valitsusametnikud ja isegi vaktsiinitootjad öelnud, et süstid ei takista koroonaviiruse nakatumist ega levikut. Enamik inimesi, kes tänapäeval koroonaviirusesse haigestuvad, on need vaktsineeritud ja paljud, kes on koroonaviiruse tõttu haiglasse sattunud, on need vaktsineeritud. Kahjuks näivad koroonavaktsiinid paljude allikate andmetel põhjustavat kahju ja surmajuhtumeid. Lisaks sellele on paljud arstid, eriti ... Esmatasandi Covidi kriitilise abi liiton uurinud ja pakkunud varajast ravi, näiteks hüdroksüklorokiini, ivermektiini ja asitromütsiini, samuti teisi protokolle selle viiruse raviks algusest peale.
Kahjuks aga keelasid valitsused ja teised institutsioonid arstidel varajast ravi välja kirjutada, samal ajal kui ametnikud, ajakirjanikud ja üldsuse liikmed naeruvääristasid, ähvardasid, kiusasid ja vallandasid arste selle eest, et nad tegid seda, mida arstid on lubanud teha – ravisid haigeid inimesi ja püüdsid neid terveks teha. Apteekrid on keeldunud nende ravimite retsepte väljastamast. Paljud kirjanikud on märkinud, et tuhandeid Covid-surmasid oleks võinud ära hoida varajase ja tõestatult toimiva raviga.
Vaktsiinifirmad ja valitsusametnikud propageerisid ja reklaamisid agressiivselt koroonavaktsiine, samal ajal kui paljud kriitikud märkisid, et vaktsiinid ei läbinud kõiki ohutustestimise protokolle, mida vaktsiinid on enne avalikku kasutamist ajalooliselt läbinud. Koroonavaktsiinide erakorralise kasutamise luba poleks olnud võimalik, kui valitsused oleksid tunnistanud olemasolevaid varajasi ravimeetodeid, mis toimisid.
Lõpuks, võib-olla üks selle loo kurvemaid osi on see, et lapsed ja teismelised ei vaja neid süste tõenäoliselt haiguse puhul, mis neile peaaegu mingit ohtu ei kujuta, ja süstid võivad neile isegi kahju teha. Mitmed Euroopa riigid lõpetasid tervetele lastele Covid-vaktsiinide soovitamise. Ravimifirmad ja nende investorid teenisid nendest mittetoimivatest süstidest miljardeid dollareid kasumit.
Ma soovin, et esimene ülaltoodud lugu oleks tõsi, et me kõik oleksime selles koos olnud, ühise vaenlase vastu koondunud, pagulaste kombel visalt vastu pidanud, sõjast räsitud maakonnast põgenenud, sest see lugu oleks noortel ja lastel kergemini omaks võetav – kui see oleks tõsi. Ma mõtlen, millist kognitiivset dissonantsi lapsed ja noored kogevad, kui valesid pidevalt paljastatakse, nagu neid alati tehakse. Tõed saavad aja jooksul selgemaks, kui valgus paistab, mis tegelikult juhtus.
Ma ei ole kindel, kuidas noored suudavad anda tähenduse sellele, mis juhtus, sellele, mida nad nägid võivat juhtuda meie kultuuri ja nende noorte eludega. Kuidas nad saavad sellele tähenduse anda, kui häving ja kaotused olid reetmised ning tegelikult ei omanud mõtet? Kuidas nad suudavad selle aja ja selle järelmõjud oma elulugudesse omastada, kui täiskasvanud, kellel oli oletatav tarkus ja kogemus, panid need teod nende vastu toime – ja mis põhjustel? Kuidas me neid aitame?
Liituge vestlusega:
Avaldatud all Creative Commons Attribution 4.0 rahvusvaheline litsents
Kordustrükkide puhul palun muutke kanooniline link tagasi algsele. Brownstone'i instituut Artikkel ja autor.
