Eile, 1. septembril 2022, The New York Times olnud esilehe lugu pealkirjaga: „Pandeemia kustutas kaks aastakümmet edusamme matemaatikas ja lugemises.“
Esimeses lõigus öeldakse, et „neljapäeval avaldatud riiklike testide tulemused näitasid selgelt pandeemia laastavat mõju Ameerika koolilastele, kusjuures 9-aastaste laste tulemused matemaatikas ja lugemises langesid kahe aastakümne taguse tasemeni.“
Artiklis öeldakse allpool: „Siis tuli pandeemia, mis sulges koolid üle kogu riigi peaaegu üleöö“ ja „eksperdid ütlevad, et pandeemia tekitatud lünkade tasa tegemiseks kulub rohkem kui tavaline koolipäev“.
Pandeemia definitsioon vastavalt Maailma Terviseorganisatsiooni bülletään (viide: Viimane JM, toimetaja.) Epidemioloogia sõnastik, 4. trükk. New York: Oxford University Press; 2001) on „epideemia, mis esineb kogu maailmas või väga laial alal, ületab rahvusvahelisi piire ja mõjutab tavaliselt suurt hulka inimesi“.
Nakkuskontrolli ja epidemioloogia spetsialistide ühingu andmetel „tekib epideemia siis, kui nakkushaigus levib kiiresti paljude inimeste seas”.
Seega, pandeemia on haigus, mis levib kiiresti paljude inimesteni üle kogu maailma.
Selle üsna üldtunnustatud definitsiooni põhjal võib pandeemia teha täpselt ühte asja: levitada haigust paljudele inimestele üle maailma.
Mida pandeemia EI SAA teha?
Pandeemia ei saa kehtestada piiranguid ega karantiini.
Pandeemia ei saa piire blokeerida ega inimesi reisimisest loobuma sundida.
Pandeemia ei saa koole sulgeda – ei üleöö ega muul viisil.
Pandeemia ei saa mõjutada matemaatikat ja lugemist.
Pandeemia ei saa õppelünki tekitada.
Mida saab meie vastus pandeemiale teha?
Kui me otsustame pandeemia tõttu koole kuudeks ja aastateks sulgeda, siis on just meie reaktsioon see, mis põhjustab hariduslikke puudujääke ja lastele laastamistööd. See pole pandeemia.
Juhul kui on kahtlusi, et pandeemia mõjud on ühiskonna reageeringust pandeemiale eraldiseisvad ja erinevad, võime heita pilgu Rootsile, kus koole kunagi ei suletud ja kus õppimiskaotust ei esinenud (ref) ja koolilastele palju vähem hävingut kui riikides, kus koolid suleti (ref) koroona pandeemia ajal.
Pandeemia süüdistamine milleski muus peale haiguste ja/või surma on väärinfo levitamine.
The New York Times Pealkiri ja artikkel sisaldavad selgeid ja vaieldamatuid valeinformatsiooni juhtumeid.
Siin on artiklist pärit faktiliselt korrektselt esitatud teave:
USA rahvatervise juhid ja poliitikud nõudsid vastusena Covidi pandeemiale pikemaajalisi koolide sulgemisi ning neil koolide sulgemistel oli koolilastele laastav mõju, tekitades õpilünki ja kustutades aastakümnete pikkuse edu matemaatikas ja lugemises.
Liituge vestlusega:
Avaldatud all Creative Commons Attribution 4.0 rahvusvaheline litsents
Kordustrükkide puhul palun muutke kanooniline link tagasi algsele. Brownstone'i instituut Artikkel ja autor.
