. New York Timesile avaldas nädalavahetusel arvamusloo pealkirjaga "Õppimiskaotuse jahmatavad tõendid on käes.” Siin on teine lõik:
Tõendid on nüüd olemas ja need on jahmatavad. Koolide sulgemised, mis pandeemia alguses viisid 50 miljonit last klassiruumidest välja, võivad osutuda Ameerika haridusajaloo kõige kahjulikumaks häiringuks. See pani aluse ka... õpilaste edusammud matemaatikas ja lugemises kaks aastakümmet tagasi ja suurendas saavutuslõhet vaeste ja jõukate laste vahel.
Kõigile, kes on viimase 3 ½ aasta jooksul sellele kasvõi tagasihoidlikult tähelepanu pööranud, on tõendid kõike muud kui jahmatavad.
Inimesed küsivad minult tihti ja veelgi enam pärast seda, kui see „jahmatav“ lugu digieetrisse jõudis: „Kas te ei tunne end lunastatuna?“
Tegelikult on raske kirjeldada, kui vihaseks see „paljastav“ kirjatükk mind ajab. Rohkem kui kolm aastat liiga hilja... New York Timesile on nüüd andnud loa tunnistada seda, mis oli algusest peale ilmselge. Aga kui sa julgesid seda öelda 2020., 2021. või isegi 2022. aastal, siis sind mustati igasuguste karjääri lõpetavate ad hominem rünnakutega, sealhulgas, kuid mitte ainult: rassistlik, eugeenik, võimete pooldaja, teadust eitav paremäärmuslik Trumper, lameda maa pooldaja ja mõnikord ka nats.
Seega ei. Ma ei ole tänulik, et New York Timesile on lõpuks pidanud seda teemat vastuvõetavaks arutada ajal, mil kahju on juba tekitatud nii Ameerika lastele kui ka neile teisitimõtlejatele, kes vaidlustasid hirmu külvavat ja andmeid eitavat peavoolu narratiivi tegelike teaduste ja faktidega.
Lisaks ei tunnista see „ajakirjanduslik” organisatsioon omaenda osalust nendes laastavates tulemustes.
Oli algusest peale selge, mis juhtub, aga New York Timesile ei uurinud seda küsimust ja avaldas selle asemel „teaduse“, mille olid kindlaks määranud suurfarmide pressiteated, õpetajate ametiühingud ja valitsusjuhid, kes rahvatervise bürokraatide ees kohkusid.
Minu esimene kirjutis sellel teemal oli see 2021. aasta veebruaris, aga ma olin hakanud vastu suruma esimesest päevast – märtsist 2020 – oma kogukonnas, uudistesaadetes, sotsiaalmeedias ja avatud koolide meeleavaldustel, nagu siin pildil detsembrist 2020.
Oli aegu, mil tundsin, et lähen hulluks, sest kõik oli nii ilmselgelt selge, mis toimus, ja mida kauem koolid suletuna püsisid, seda hullemaks see ainult läks: õppimise kaotus; haridusest eemaldumine üldiselt; depressioon, ärevus ja suitsiidsus raske isolatsiooni tõttu (mida sageli kokku võetakse kui „vaimse tervise mõjusid“); krooniline koolist puudumine, mis paratamatult kaasnes, sest kui lastele öelda, et nende haridus pole oluline – see pole ühiskondlik prioriteet –, siis nad usuvad sind; koolist väljalangemise määr; kooli lõpetamine ilma lugemisoskuseta; kodune väärkohtlemine; kogukonna ja lootuse kaotus.
Aga mida rohkem me häirekella löösime, seda rohkem meid demoniseeriti.
Pole üllatav, et kõige rohkem said kannatada kõige vaesemad ja haavatavamad lapsed. Mis oli selgelt ka see, mis pidi algusest peale juhtuma, kui kasutada kasvõi natukenegi tervet mõistust. Sest hoolimata sellest, et Los Angelese ja New Yorgi jõukad hordid kisasid selle üle, kuidas... Oleme kõik selles koos! – oma uhketelt rõdudelt Hollywood Hillsis ja Montana osariigi puhkemajade alal – palkasid nad ka eraõpetajaid ja moodustasid õppegruppe palgatud abilistega, et oma lapsi juhendada ja veenduda, et nad õigel teel püsiksid. Ja nende lapsed naasid oma 60 2020 dollari suurustesse aastastesse erakoolidesse XNUMX. aasta sügisel, aasta enne neid, kes ei saanud endale kontaktõppe luksust lubada.
Just vaesed ja väikese sissetulekuga lapsed jäeti üksi koju „Zoomi kooli“ navigeerima, samal ajal kui nende vanemad tegid tunnipalgaga „hädavajalikke“ töid. Ja just vaesed ja väikese sissetulekuga lapsed lahkusid kodust, et hoolitseda nooremate õdede-vendade eest. Või leida kogukonda – ja probleeme – väljaspool kooli. Just vaesed ja väikese sissetulekuga lapsed jäid ilma söögikordadest, kuna ei käinud koolis, kellel puudus toimiv WiFi, kellel puudus täiskasvanute sekkumine ja järelevalve, mis koolis toimub.
Kuid ükski laps polnud mõjude eest kaitstud. Just siis, kui noorukid peaksid oma vanematest eralduma, olid nad sunnitud olema kodus üksi, lootma ekraanidele, et leida side eakaaslastega. Nad jäid ilma lõpupidudest, jalgpallimängudest, väitlusklubist, noortespordist, lõpuaktustest ja kõigist väikestest igapäevastest verstapostidest, mis teismelise elu moodustavad. Ja neile ei antud lootust, et see kunagi lõpeb, sest see lihtsalt kestis ja kestis. Mõnes osariigis kogesid õpilased koolihariduse katkestusi koguni 19 kuud.
Ja isegi siis, kui nad lõpuks täiskohaga kooli naasid, kannatasid nad koormavate piirangute all, sealhulgas maskide kandmine, distantseerumine, testimine, perioodilised sulgemised ja kooliväliste tegevuste keeld.
Lisaks pandi noored tundma end kohutavate koletistena, kui nad selle isolatsiooniga võitlesid. Neid kutsuti isekad vanaema tapjad kui nad igatsesid oma sõprade järele või tahtsid tähistada oma lõpetamist. Neid pandi tundma häbi selle pärast, et nad on inimesed. Kas on üllatav, et rekordarv noori langes depressiooni, ärevuse, söömishäirete, enesetapumõtete, narkootikumide tarvitamise ja mõnikord isegi enesetapu küüsi?
On tore, et New York Timesile on nüüdseks populaarsust kogunud. Kuid selles täpses, oh-nii-liiga hilja ilmunud artiklis ei tunnista nad omaenda kaasosalust laastavate, ebaefektiivsete ja moraalselt jäledate koolide sulgemiste pikendamises ja edendamises aastatel 2020–2021, kusjuures lastele kehtestatud piirangud jätkusid enam kui aasta pärast seda, kui koolid tegelikult kõikjal 2021. aasta sügisel avati.
Nad tõstsid nende hääli, kes hirmu süvendasid, näiteksKoolid tuleb sulgeda, muidu surevad kõik lapsed ja õpetajad. hüsteeria.
Teadusreporter Apoorva Mandavilli õhutas järjekindlalt hirme Covidi ohtlikkuse pärast lastele ja vähendas olulisi riske, mis kaasnevad laste kodus hoidmisega, ekraanide vahendusel „õppimisega“ ja eakaaslastest isoleerimisega.
2021. aasta oktoobris, just siis, kui lapsed üle kogu riigi kooli tagasi suundusid, Mandavilli liialdas haiglaravil olevate laste arvu Covidi puhul 14 korda ehk 837,000 XNUMX juhtumit.
Ta jätkas põhjendamatu hirmu õhutamist just siis, kui lapsed saavad oma elu tagasi ajal, mil täiskasvanud olid juba üle aasta baarides, tantsuklubides ja spordistaadionidel käinud.
Kas tema eesmärk oli õhutada koolipiirkondi uuesti sulgema? Kes teab. Kindlasti sai ta numbrid kätte. tee tee vale. Ta oli hirmu süvendava hüsteeriasse nii haaratud – olles selles osalenud juba poolteist aastat –, et ta pidi kaotama lugemisvõime.
Kindlasti oli seal rohkelt tõendeid et lapsed olid vähese või olematu riskiga ega olnudki seda olnud algusest peale. Kuid iga väide – koos viidatud andmetega –, et Covid ei olnud lastele tegelikult ohtlik, loeti Mandavilli poolt „Covidi eitamiseks“.
See on teadusreporter selle kohta New Yorgi aegs, inimesed, mitte mingi Twitteri suvaline postitus. Tema artiklitel ja säutsudel oli reaalne kaal ja mõju.
. New York Timesile ei suutnud reaalajas uurida koroona ajal suletud koolide küsimust. Nad platvormisid hirmu õhutajatega ning vaigistasid, halvustasid või lihtsalt ignoreerisid teisitimõtlejaid, kelle hulgas olid ka tuntud arstid ja teadlased, kes julgesid vaidlustada peavoolu narratiivi, nagu need, mida selles väljaandes kajastati.
. New York Timesile järjepidevalt avaldatud valitsuse ja suurfarmide pressiteateid justkui ajakirjandust. Nad platvormisid nende üksuste pressiesindajaid ja nende tasustatud mõjutajaid, õhutades põhjendamatut hirmu ja pakkides seda "teaduseks".
Kui minusugune normaalsus suudaks lugeda ja tõlgendada alates 2020. aasta märtsist kättesaadavaid andmeid ning teada, et suletud koolid poleks mitte ainult kõige haavatavamate laste jaoks uskumatult kahjulikud, vaid et nende Covid-risk on tuhandeid kordi väiksem kui eakal inimesel, siis kindlasti teaduslaud... New York Timesile oleks pidanud seda suutma.
Juba ainuüksi narratiivi pealesurumine, et „kõik olid võrdse riskiga“, oli ajakirjanduslik väärkäitumine.
Uudisteorganisatsioon peab sellest arvamusloost palju kaugemale minema.
Nad peavad vabandust paluma oma ebaõige ja kahjuliku reportaaži pärast, mis andis valitsusjuhtidele katte koolide avamisest keeldumisel ja õpetajate ametiühingutele oma liikmete klassiruumi tagasitoomisest keeldumisel.
Nad peaksid vabandust paluma nende meist mustamise pärast, kes meile vastu vaidlesid. Me ei kannatanud ainult mainekahju ja solvunud tundeid. Me kaotasime sõpru, oma kogukondi ja mõnel juhul ka töökohti. Ja meie hääled ei olnud osa vajalikust ühiskondlikust arutelust, mis oleks pidanud toimuma, aga ei toimunud. Sest... New York Timesile esitas ühe vaatenurga – Lapsed on suures ohus ja koolid peavad suletuks jääma – kui vaieldamatu „teadus“. Vaieldamatu faktina. Igaüks, kes sellele vastu vaidles, oli selgelt hullumeelne, isekas ja väga ohtlik hullumeelne.
Lõpuks, pärast vabandust palumist nii kannatanud laste kui ka mudasse lohistatud teisitimõtlejate ees, New York Timesile peab selle looga järeleandmatult tegelema. Et lapsed saaksid abi, mida nad nii hädasti vajavad ja väärivad.
Ja nii, et see enam kunagi ei korduks.
Liituge vestlusega:
Avaldatud all Creative Commons Attribution 4.0 rahvusvaheline litsents
Kordustrükkide puhul palun muutke kanooniline link tagasi algsele. Brownstone'i instituut Artikkel ja autor.
