Hirm on iseloomustanud viimaseid kahte aastat.
Inimesed on kaasasündinud kartma nakkushaigusi, kuid valitsusele omase ebatavalise efektiivsusega võimendas valitsus hirmu piirangute järgimise tagamiseks ja vastaste vaigistamiseks, et rahvas pöördus mitte ainult iseenda, vaid ka oma laste vastu.
Selle hirmu ajel lukustasime oma lapsed päevadeks tubadesse, panime nende mänguväljakud lukkudele ja takistasime neil vanavanemate ja sõpradega kohtumast. Viskasime nende hariduse kõrvale, halvendades seda sellega määral, mis ilma drastiliste parandusmeetmeteta taastuda ei suuda. Hirmust ajendatuna... lukustas oma lapse pagasiruumi oma autost, et mehe nakkusest pääseda; Manchesteri ülikool barrikadeeris oma tudengid nende ühiselamutesseja New Yorgi linnapea pani linna väikelastele kuude kaupa suukorvi. Hirmu ajel rikkusime oma liigi kõige põhilisemat sotsiaalset kokkulepet: kaitsta oma noori, hüljates nii paljudes kokkupuutepunktides oma eestkostja positsioonid ja sageli isegi lükates lapsed ohtu – nii vaimselt kui füüsiliselt –, et end päästa.
Kõige hullem oli see, et oma hirmudieedist purjus olles õpetasime lastele, et nad on „vektorid“, „vaiksed levitajad“, „nakkuse reservuaarid“ – kujutades endast ohtu ümbritsevatele täiskasvanutele. „Teie olete minu jaoks lihtsalt haiguste levitajad ja ma ei taha teie lähedal olla, seega hoidke distantsi.“ karjus üks ülikooliprofessor Michiganis jaanuaris 2022.
Valitsus – hirmurelvana – kohutas ka iseennast. Hirm õhutas halbade otsuste ahelreaktsiooni teise järel – koolide sulgemised, laste maskide kandmine, igatsus anda neile mittevajalikku meditsiinilist sekkumist, elutähtsate turvameetmete peatamine ning demoniseerimise, patuoina otsimise ja häbimärgistamise lubamine või aktiivne õhutamine, et need võtaksid varem sidusas ühiskonnas võimust määral, mis oleks pidanud olema mõeldamatu.
Need otsused jätavad maha kurnava pärandi.
Kuna noortele õpetati, et nad vastutavad oma vanemate elu ohtu seadmise eest, on neil nüüd tõsised vaimse tervise probleemid: pandeemiajärgsetes söömishäiretega laste ootejärjekordades on Ühendkuningriigis rohkem kui kahekordistunud ja seal on hämmastav miljon last oodates vaimse tervise tuge. Ülemaailmselt seostati sulgemist laste tikkide ja närvihäirete plahvatusliku suurenemisega, eriti tüdrukud. Rohkem kui pooled noortest ütlevad, et nad on kaotanud "usu" endasse.
Iga neljas üheteistaastane on nüüd ülekaaluline, laste pediaatria- ja sekkumisteenuste ootejärjekorrad on kontrolli alt väljumas ning selle nädala SATS-i tulemused on järjekordne tõend, justkui olekski vaja, et oleme lastelt röövinud saavutuste rahulolu. Tõepoolest, nüüd on valusalt ilmne, et valitsuse pandeemiapoliitika on ka haridust ennast, võib-olla jäädavalt, halvendanud – mõned... 1.7 miljonit last puudub nüüd regulaarselt koolist – iga neljas võrreldes iga üheksandaga enne pandeemiat.
Ühiskond elab nende kahe meeleheitliku aasta tagajärgedega aastakümneid, võib-olla kauemgi. Hirm pärsib julget ja loomingulist mõtlemist ning hirmust tehtud otsused on väiksema ulatusega ja kaitsepositsioonil. Ometi oleme poliitikas näinud vähe julget ja loomingulist pikaajalist planeerimist – ja see ilmneb kõige enam hariduses, kus meil puudub mitte ainult igasugune pikaajaline visioon, vaid kirjutamise ajal isegi ministritel.
Oleme naiivsed, kui arvame, et meie hirm ei kandu üle meie lastele. Lastele "vanaema tapjateks" õpetamise psühholoogilist mõju süvendades oleme õpetanud neid elu ees kartma, keelates neil elu pakutavatest võimalustest maksimumi võtta, kuigi tegelikult oli meie kohustus neid edasi liikuma panna.
Kui meid oleks juhtinud julgus, mitte hirm, oleksid pandeemiaga seotud olulised otsused olnud murranguliselt erinevad. Me poleks koole sulgenud, kõige haavatavamate laste turvameetmeid peatanud ega väikelaste läheduses maske kandnud (ja võib öelda, et üldse mitte) ning me poleks nõudnud, et nad meie kaitsmiseks end maski kannaksid.
Paljud viimase kahe aasta armistunud kahjud oleksid ära hoitud: lapsed poleks kuude viisi õppimisest ilma jäänud; me ei peaks nüüd kurvastama OFSTEDi aruanded kirjeldades laste füüsilise, sotsiaalse ja emotsionaalse arenguga seotud probleeme – „2-aastaseks saavad lapsed on kogu elu olnud ümbritsetud maske kandvatest täiskasvanutest ja seetõttu pole nad suutnud regulaarselt huulte liigutusi ega suu kuju näha,“ seisab ühes, enne kui märgitakse, et „imikutel on olnud raskusi põhilistele näoilmetele reageerimisega“. Võib isegi olla lapsi, kes oleksid tänapäeval elus. Arthur Labinjo-Hughes ja Star Hobson on kaks traagiliselt tuntud nime, aga tegelikult üle kahesaja lapse suri karantiini ajal suletud uste taga.
Lisaks noorte elude kaotamise tragöödiale on igal neist tulemustest ka laiaulatuslik mõju, mida tuntakse palju kaugemale inimesest endast – me elame oma hirmust tingitud otsuste vigadega kogu ülejäänud täiskasvanuelu, nagu ka meie lapsed ja üsna võimalik, et ka nende lapsed: veel umbes 700,000 XNUMX inimest arvatakse olevat langenud alla vaesuspiiri Ühendkuningriigis pandeemiapoliitika tagajärjel, see arv hõlmab 120,000 XNUMX last.
See võtab viis põlvkonda Ühendkuningriigis tõusta sissetulekute jaotusredeli alumiselt astmelt vaid keskmisele tasemele. Harimatud lapsed ei ole mitte ainult vaesemad, vaid ka ebatervislikumad täiskasvanud, kelle ülalpidamine kogu eluea jooksul riigile kallimaks läheb, pannes üha suurema koormuse riigikassale ja NHS-ile, mis juba niigi oma peremeeste ekslike otsuste surve all kokku variseb.
Lisaks sellele, mida me poleks teinud, on oluline ka see, mida me oleksime võinud selle asemel teha. Kujutage ette, kui osa c-st... 350 miljardit naela raisati koroonaviiruse leviku tõkestamiseks kulus koolide, eramajade või uute avalike mänguväljakute ehitamisele, selle asemel et ehitada kasutuskõlbmatuid isikukaitsevahendeid ja kasutamata seisvaid haiglaid. Kujutage ette, milline hakkab hariduse ja enesekindluse kaotus välja nägema riiklikul, rääkimata globaalsel tasandil – iga "Kadunud Einstein" Nagu LSE paruness Shafik ütleb, tähendab see suuri ideid, mis kunagi ei teoks saanud, investeeringuid, mida kunagi ei tehtud, ja majandusi, mis ei kasvanud.
Mõelge näiteks Indiale, mille koolide sulgemine Maailmapanga hoiatuse kohaselt oli 2020. aasta oktoobriks India majandusele maksma läinud hinnanguliselt 6.5 miljardit naela ning sissetulekute ja oskuste arendamise vähenemine on pikas perspektiivis India majanduskasvu pidurdamas.
Neljapäeval, uue madalseisu keskel – valitsus on segaduses ja selle sees haridusministeerium kõigub tüürita ministrilt ministrile – potsatab UsForThem postkasti e-kiri. See on lapsevanemalt, kes räägib meile kooli taaskehtestamisest piirangutega – maskide, mullide ja võib-olla isegi distantsõppega.
Meie südamed oigavad, sest kahe aasta jooksul oleme purustanud mitte ainult müüdi, et lapsed on vastupidavad, et nad suudavad taluda kõike, mida täiskasvanud hirmu nimel jalge alla tallavad, vaid oleme purustanud ka müüdi, et meie ühiskond suudab sellega hakkama saada.
See ei saa. Me ei saa. Ja meie laste ja nende laste pärast peavad täiskasvanud nüüd hirmu ahelad hülgama.
Liituge vestlusega:
Avaldatud all Creative Commons Attribution 4.0 rahvusvaheline litsents
Kordustrükkide puhul palun muutke kanooniline link tagasi algsele. Brownstone'i instituut Artikkel ja autor.
