Maskide kandmise kahju lastele võib olla parandamatu

Avalik naeratamine fotodel sai alguse ilmselt 1920. aastatel. Fotograafia algusaastatel võttis inimestel naeratuse hoidmine lihtsalt liiga kaua aega. Seega istuti paigal, selle asemel et õnnelikult istuda. Seejärel muutusid fotod kiiremaks ja inimesed hakkasid nende fotode jaoks naeratama. Aga ilmselt kahtlustab enamik, kui mitte kõik meist, et inimesed tegelikult naeratasid ka enne 1920. aastat. Meil ​​lihtsalt pole fotodokumente. Ja ammu aega tagasi ei naeratanud George Washington oma portree jaoks ilmselt seetõttu, et tema elevandiluust proteesid valutasid.

Dr David Cook arutles hiljuti Facebookis ilmekalt naeratuste üle, öeldes: „Vapustav naeratus alandab taju, samal ajal kui see tõstab pulssi; ilus naeratus inspireerib, samal ajal kui see tõstab tuju. Üks naeratus omab sind; üks vabastab sind. Üks näed sa; üks näeb sind. Üks neelab; üks peegeldab. Üks on lihast; üks südamest. Vapustav naeratus kaob liiga kiiresti; ilus naeratus särab edasi ja edasi.“¹

Ilusat naeratust peab armastama. See eeldab, et sa oskad naeratust ära tunda. Kas kõik suudavad vahet teha iroonilise naeratuse, mis viitab sügavamale sisemisele teadmisele, ja laia irve vahel? 

Ayn Rand kirjeldas oma kirjutistes pikalt nägusid. FountainheadRand kirjeldab Dominique Franconi: „Ta ei naeratanud, aga tema näol oli armas rahulikkus, mis võib muutuda naeratuseks ilma üleminekuta.“ Või kirjeldades seda, mida Dagny Taggart nägi, kui ta Galt's Gulchis silmad avas... Atlas kehitas õlgu: „See oli nägu, millel polnud midagi varjata ega põgeneda, nägu, millel polnud hirmu näha või näha, nii et esimene asi, mida naine mehe juures tabas, oli tema silmade intensiivne taju – mees nägi välja, nagu oleks tema nägemisvõime tema armastatuim tööriist ja selle harjutamine piiritu, rõõmus seiklus, justkui annaksid tema silmad talle endale ja maailmale ülima väärtuse – talle endale tema nägemisvõime eest, maailmale selle eest, et see on nii innukalt vaatamist väärt koht.“ ²

Milline imeline keel naeratuste, silmade ja nägude ning nägude tähenduse kirjeldamiseks. Isegi ilma keeleoskuseta, mis võimaldaks teistele naeratust sellise kujundlikkusega kirjeldada, kas igaüks suudab tuvastada sellise nüansitaseme naeratuses või muus näoilmes? Mida see vihjab, kui sa ei suuda? Kas oled liiga häbelik või ei ole teistest huvitatud? Võib-olla on sul ühiseid jooni mõne sündroomiga, näiteks Aspergeri sündroomiga. Võib-olla liigud autismispektri skaalal veidi kõrgemale kui mõned teised meist.^3,4 Või äkki, võib-olla, segas midagi konkreetset visuaalset näotuvastusvõime arengut.

Filosoof Emmanuel Levinas arvas, et inimsuhe ja vastutus teise inimese ees tulenevad mõlemad arusaamast, mis ilmneb peamiselt näost näkku kohtumistel. Selles näost näkku kohtudes leiame teise inimese haavatavused ja saame käske mitte talle kahju teha. Just näost näkku kohtudes kaovad klassidevahelised erinevused ja just sealt saab lähtuda Jumala sõna. On väga raske vabaneda inimesest, keda oleme näost näkku näinud. Selles näost näkku kontaktis algab ja püsib suhe ja tegelikult ka inimlikkus. ⁵ Nägemisteadus väljendab samu mõtteid vähem ilmekalt, märkides, et näod edastavad pilgu suuna ja ilmetes emotsionaalsete seisundite abil fundamentaalseid sotsiaalseid vihjeid, nagu sotsiaalsed kavatsused.⁶

Näo tuvastamise võime on spetsiifiline.^7,8,9,10 Inimestel on ajus spetsiifiline näo tuvastamise piirkond, mida uuringutes tuntakse kui FFA-d: Fusiform Face Area.^7,8,11 Vaba ajupoolkera asub aju paremas poolkeras. Enne kaheaastast vanust ei suhtle ajupoolkerad omavahel läbi mõhnkeha nii täielikult kui hiljem.⁷ Seega annab vasak silm alguses suurema osa visuaalsest signaalist paremale ajupoolkerale. Hiljem sageneb poolkerade vaheline kommunikatsioon. 

Visuaalneuroloogia – kogu neuroloogia – vajab arenguks õiget või sobivat sisendit. Kui blokeerida õige stiimul, mis juhiks teatud piirkondade närvisüsteemi arengut kiire neuraalse kasvu ajal, on kaasatud närvivõrgu areng häiritud. Vaba avausega (FFA) pole erand. Kui vasaku silma sisend on juba väga varajases arengujärgus häiritud, nagu kaasasündinud katarakti korral, võib vaba avausega (FFA) areng olla häiritud.^7,8,9,10,12 Isegi kui katarakt eemaldatakse nii vara kui meditsiiniliselt võimalik või soovitatav (mõnes kolmanda maailma olukorras see nii ei ole), kuna imikute ajud aktiivselt ühenduvad, võib FFA sisend olla häiritud ja seega ka selle funktsioonid häiritud. 

Nägude äratundmine areneb normaalsetel inimestel aja jooksul.⁹ Põhitõed on varakult sisse kodeeritud: vastsündinud tajuvad ja reageerivad silmade-nina-suu reaktsioonile. See vastsündinu piiratud näoskeem areneb kuueks aastaks üsna täiskasvanulikuks näotöötluseks, kui vaatleme nägusid tervikuna – Gestaltina.^13,14 See Gestalt – üksikute tunnuste kokkuliimimine ühtseks tervikuks – erineb nüansside äratundmisest. Nüansid on terviku erinevate osade asukoha ja vahekauguse peente muutuste äratundmine.^{8,9,13,14,15,16,17,18,19} 

Nüansside leidmine võtab aega. Täiskasvanu näotuvastus valmib millalgi pärast 14. eluaastat. Millal on neuraalse arengu tõeliselt aktiivsed perioodid? Me ei tea seda, välja arvatud väga üldised väited, näiteks et muutused on alguses tõenäoliselt kiired ja aeglustuvad ehk teismeeas.⁷

Nägemisteadus analoogiliselt kirjeldab nägude tuvastamist, kirjeldades inimese nägu horisontaalse vöötkoodina.^20,21 Kujutage ette, et lähete toidupoest kassasse, kus igast vöötkoodist on pool kaetud. Enne kui selle visuaalse võime kaotame, vaatame nägude tuvastamise ja eristamise võime neuroloogilist arengut ning iroonilise naeratuse nüansse.

Näo diskrimineerimise ajajoon

Silmad, nina, suu, võib-olla ka kulmud ja lõug on sündides sisse programmeeritud ning imikud reageerivad sellele kombinatsioonile. 5 kuu vanuselt suudavad imikud märgata näo detailide vahekauguse muutuste liialdusi.²² Võib-olla seepärast arvamegi kõik, et peaksime imikuga „rääkides“ oma ilmeid liialdama. Vaba näo aura sisendi blokeerimine kaasasündinud katarakti korral kuni 2–6 kuu vanuselt segab näojoonte vahekauguse muutuste äratundmist – seega võib-olla on suu nurga muutus naeratamisel, kuid mitte väliste näokontuuride äratundmisel. Visuaalse sisendi edasilükkamine juba 2 kuu võrra põhjustab püsivaid häireid.²² 

Klassikaline viis, kuidas me kirjeldame oma nägemist – nägemisteravus; 20/20 jne – ei ole seotud selle tajumisnüansi kaoga ja 9 aastat kestnud areng pärast katarakti operatsiooni seda ei lahenda.⁷ Näopaaride vaheliste erinevuste tuvastamise võime (mida on katseliselt näidatud varajastel kataraktihaigetel) paraneb jätkuvalt täiskasvanute tasemele, kuid detailide vahekaugus üksikus näos ei pruugi paraneda. Näo ja mitte-näo eristamist ei mõjuta mitu aastat kestnud varajane kataraktipimedus, nägemiskogemuse omandamiseks kulub pärast katarakti eemaldamist vaid paar nädalat.⁷ 

Jällegi on kõige põhilisemad asjad sisse programmeeritud. Võib-olla mitte niivõrd üksikul näol nähtavad nüansid ja võib-olla mitte näoilmete poolt väljendatud emotsioonid. Näiteks imikutel katarakti all kannatavatel lastel, kellel on katarakt nõuetekohaselt eemaldatud, on huultelt lugemisel halvemad kui samaealistel inimestel, kellel varajast katarakti ei olnud, kuid mitte halvemad teistes testitud visuaalsetes ülesannetes. Kõrgema astme näotöötlus, mis tõenäoliselt kannab endas nüansse, areneb ainult siis, kui parema ajupoolkera areng algab varases imikueas.²³

Umbes 6-aastaselt jõuab näoosade tervikuks kokku liimimine – Gestalt – täiskasvanu tasemele ja see on oluline üksikute nägude eristamiseks. Väliste kontuuride ja tunnuste komplektide tuvastamine on peaaegu täiskasvanu tasemel, paralleelselt nägemistundlikkuse, näiteks kontrastitundlikkuse ja perifeerse nägemise, küpsemisega. Kuid need lisatunnused kannatavad ka tähelepanu hajutamise all selliste lisatarvikute nagu prillide ja mütside tõttu.²² Erinevad vaatenurgad, riietus ja valgustus mõjutavad äratundmist ning 6-aastased toetuvad tuttavate nägude äratundmisel välistele tunnustele, näiteks juustele. Näo tajumist aga juhivad sisemised näojooned, eriti silmad ja suu.¹³

Kiired arengumuutused toimuvad 7–11-aastaselt; see tähendab algkooliaastatel.¹⁴ Näo tuvastamisega seotud ajupiirkonnad on tegelikult väiksemad kui täiskasvanutel, kuid arenevad. Objektide detailide kauguse üldine tajumine on arenemas ja 8-aastaselt, kui vaatlusaeg on piiramatu, on nüansside tuvastamise täpsus üsna hea. 9–11-aastaselt toimub üleminek välistele tunnustele (näokontuur, juuksed, pea kuju) tuginemiselt sisemiste tunnuste tuvastamisele. Ja tunnuste kauguse ja nüansside tuvastamine muutub täiskasvanulikumaks. See nüansside äratundmine pole aga 14-aastaselt veel täiskasvanu tasemel.²²

Näopildis väljendatud hirm näib olevat mõnele neist erand. Arvatakse, et hirmunud näoilmed projitseeruvad otsesemalt amügdalasse, ajupiirkonda, mis vähemalt osaliselt vastutab hirmuäratavate stiimulite tuvastamise või ehk hirmuäratavate ja mittehirmutavate stiimulite eraldamise eest. Ajalooliselt on amügdala seostatud „võitle või põgene“ refleksiga. Amügdala kasutab sobiva reaktsiooni määramiseks jämedamaid visuaalseid andmeid (madalamad ruumilised sagedused kui FFA-l) ja emotsioonidega seotud mälestusi.²¹ See viitab ehk sellele, et hirmu väljendamise rada on omamoodi varajase hoiatamise rada, mis annab hirmuäratava olukorra tajumise edasi vanemalt lapsele; võib-olla: „Meil on häda, pöörake tähelepanu!“ 

Täiskasvanute ootused ja vigastused

Täiskasvanuna eeldatakse, et lisaks kontuuride ja näojoonte töötlemisele tuginemisele aitavad näojooned nüansi poolest paremini ära tunda, sealhulgas erinevate nurkade alt, erineva valgustuse korral ja mõnede atribuutikate muutuste (nt uus soeng) korral. Ja muidugi ka iroonilise naeratuse äratundmine.

Parema ajupoolkera kuklaluu-ajapiirkonna (FFA) kahjustus võib selektiivselt eemaldada võime nägusid ära tunda. Nägude äratundmise võimetust nimetatakse prosopagnosiaks. 20+ aastasel patsiendil LG, kes kannatab arengulise prosopagnosia all, ei suutnud laboratoorsed tajuõppe teraapiad näotuvastust parandada ja objektide äratundmist parandasid vaid veidi.²⁴ Kokkuvõttes, kui miski häirib FFA arengut või kui tekib vigastus, ei pruugi selle täielik funktsioon näotuvastuskeskusena olla arendatav või meie praeguse neuroloogiliste ravimeetodite arusaama kohaselt taastatav.

Erijuhtumid – autism

Autism pakub näotuvastuse uurimisel erijuhtu.^3,4 Umbes 8–9-aastaselt testitud tulemused näitasid, et autism kallutab nägude tuvastamise protsessi eemale terviklikust – kogu näo gestalt- – töötlemisest. Vaidlused selle üle, kas see tervikliku näo töötlemise probleem kujutab endast nihet töötlemises või peegeldab ehk väiksemat motivatsiooni näotuvastuse oskusteabe arendamiseks, jätkuvad. See vähenenud motivatsioon tuleneks sotsiaalse suhtluse tasu puudumisest. 

Seega, kumb on esimene? Kas tegemist on neuroloogilise eelarvamusega tavapärasest vabade näotuvastuste töötlemisest või muudab muutunud võime saavutada sotsiaalses suhtluses tähendusrikast tasu seda, kuidas nägusid tajutakse? Kui tegemist on viimasega, kas see viitab laste sotsiaalse suhtluse muutmise riskile? Kõrgelt funktsioneerivate autistlike täiskasvanute puhul on uuringud ebaselged selle osas, kas terviklik näotuvastus on aeglustunud või on laborikatsetes reaktsiooniajad lihtsalt aeglasemad.

Rahvatervisealaste mandaatide mõju elule, mis mõjutavad lapsi

1964. aasta juunis koostati Helsingi deklaratsioon, et käsitleda inimkatsetes kasutatavaid põhimõtteid. Helsingi deklaratsioon deklareeris üksikisiku õiguse enesemääramisele ja teadlike otsuste tegemisele uuringutes osalemise osas. Laste puhul on teadliku nõusoleku esmalt vaja vanematelt ja seejärel peavad lapsed samuti mis tahes uuringuga nõustuma. Üksikisiku heaolu peab alati olema ühiskonna (ja teaduse) huvidest tähtsam. ²⁵ 

Teaduskeeles on nägu kirjeldatud horisontaalse vöötkoodina. Nagu toidupoes skaneerimisel, kui see vöötkood on kokku surutud või muul viisil vöötkoodidega risti moonutatud, peab vaene kontrollija käsitsi sisestama vöötkoodiga kaubale vastavad numbrid. Mis juhtub, kui pool koodist puudub? Mis juhtub, kui enamik lapse nähtud nägudest on poolnäod, näod, millel puudub näo vöötkoodi alumine pool?

Kui me ümbritseme lapsi aasta aega maskikandjatega, kas me siis kahjustame nende näo vöötkoodi tuvastamist kuuma neuraalse arengu perioodil, pannes seeläbi ohtu vabade näotuvastusmehhanismide täieliku arengu? Kas teistest eraldatuse nõue, mis vähendab sotsiaalset suhtlust, suurendab võimalikke tagajärgi, nagu see võib olla autismi puhul? Millal saame olla kindlad, et me ei sega visuaalset sisendit näotuvastuse visuaalsesse neuroloogiasse, et me ei segaks aju arengut? Kui palju aega saame stiimulite segamisega taluda ilma tagajärgedeta? Need kõik on küsimused, millele praegu vastuseid pole; me ei tea. Kahjuks viitab teadus sellele, et kui me nägude aju arengu sassi ajame, ei pruugi meil praegu olla ravimeetodeid, mis tühistaksid kõik, mida oleme teinud.

Näotuvastuse arendamise küsimus on järgmine: mida saaks teha pikaajaline maskikandmise kohustus lastele? Teisisõnu, arvestades võimet eristada nägusid ja nägudes esinevaid nüansse ning nägudes esinevaid emotsioone, mis põhinevad spetsiifilisel näotuvastuse neuroloogial konkreetses ajupiirkonnas, siis millise aasta pikkuse (ja kasvava) perioodi jooksul soovite riskida laste kahjustamisega, ümbritsedes neid maskidega ja piirates samal ajal sotsiaalset suhtlust? 

Lisaks, kas maskikandmine nõuab inimkatseid ilma täiskasvanute teadliku nõusoleku ja laste nõusolekuta? 

Millal me seda teada saame? See võib võtta aastaid. Kas peaksime ootama laste põlvkonda, kellel ilmneb mingisugune autismile viitav näotuvastusvõime häire, võib-olla ilma tegeliku autismita? Võib-olla. Ja mis siis, kui ainus näotuvastusvõime, mis näib häireta säilivat, on hirmu tajumine, mis projitseerub otse amügdalasse? Kas me kasvatame laste põlvkonda, kes näevad nägudes ennekõike hirmu, võib-olla sobimatult? Loodame, et mitte.

See irooniline naeratus. See suu nurga peen keerd, võib-olla koos silmade ja kulmude vahelise kauguse muutumisega, mis annab mõista: „Ma saan aru. Ma tean sind. Ma saan olukorrast aru. Minuga on kõik korras,“ ja ​​võib-olla on selles ka huumori varjund. Mitte see kõhutäis naer. Kuiv huumor. See „Las ma ootan hetk, kuni sa naljast aru saad“ pilk. See pilk, mis ütleb, et me tunneme end koos mugavalt ja naudime teineteist. 

Kas me olime teadlikud närvisüsteemi arengu ohtu seadmisest? Suur osa sellest on teadmata, kuna me saame ainult oletada, mis võis olla. Kui kurb oleks, kui isegi osa põlvkonnast näeks nägusid, nagu Ayn Rand kirjeldas lootusetuid inimesi 1930. aastate lõpus. Atlas kehitas õlgu„Tühjad, lootusetud, fookuseta näod… aga keegi ei suutnud nende tähendust lugeda.“

viited

1. Cook D. külastatud 1 www.facebook.com/photo.php?fbid=5273831262642140&set=a.2073018439390121&type=3
2. Katkend teosest: Ayn Rand. „Ayn Randi romaanikogu.“ Apple Books. https://books.apple.com/us/book/ayn-rand-novel-collection/id453567861
3. Watson TL. *Holistilise näo töötlemise mõju autismi ja skisofreenia korral. Piirid psühholoogias | Tajuteadus Juuli 2013 | 4. köide | Artikkel 414 | 10 doi: 10.3389 / fpsyg.2013.00414 www.frontiersin.org 
4. Nishimura M, Rutherford MD, Daphne Maurer D. Nägude konfigureeriva töötlemise koonduvad tõendid autismispektrihäiretega täiskasvanutel, kellel on kõrge funktsionaalsus. VISUAALNE TUNNE, 2008, 16 (7), 859–891 
5. Gunderman R, Inimkonna maskeerimine: Emmanuel Levinas ja pandeemia. https://lawliberty.org/masking-humanity-emmanuel-levinas-and-the-pandemic/ viimati külastatud 3 
6. Goffaux, V., van Zon, J. ja Schiltz, C. (2011). Näotaju horisontaalne häälestamine tugineb keskmiste ja kõrgete ruumiliste sageduste töötlemisele. Visioni ajakiri, 11(10):1, 1–9, http://www.journalofvision.org/content/11/10/1, doi: 10.1167 / 11.10.1. 
7. LeGrande R, Mondlach CJ, Maurer D, Brent HP. Näoekspertiisiks on imikueas vaja visuaalset sisendit paremasse ajupoolkerasse. 
8. Cheryl L. Grady, Catherine J. Mondloch, Terri L. Lewis, Daphne Maurer. Kaasasündinud kataraktist tingitud varajane nägemiskaotus häirib näo närvivõrgustiku aktiivsust ja funktsionaalset ühenduvust. Neuropsychologia 57 (2014) 122–139 
9. Catherine J. Mondloch, Richard Le Grand ja Daphne Maurer VARAJANE VISUAALNE KOGEMUS ON VAJALIK MÕNE, KUID MITTE KÕIGI NÄOTUUTMISE ASPEKTIDE ARENGUKS Teoses: Näotuvastuste areng imikueas ja varases lapsepõlves ISBN 1-59033-696-8 Toimetajad: Olivier Pascalis ja Alan Slater, lk 99·117 © 2003 Nova Science Publishers, Inc. 8. peatükk 
10. Brigitte Röder, Pia Ley, Bhamy H. Shenoy, Ramesh Kekunnaya ja Davide Bottari. Inimese näo töötlemiseks närvisüsteemi funktsionaalse spetsialiseerumise tundlikud perioodid. PNAS | 15. oktoober 2013 | kd. 110 | nr 42 16760–16765 www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1309963110 
11. Nancy Kanwisher, Josh McDermott ja Marvin M. Chun. Näo fusiformne piirkond: inimese ekstrastriaalse kortekssi moodul, mis on spetsialiseerunud näo tajumisele. Journal of Neuroscience, 1. juuni 1997, 17(11):4302–4311. 
12. Tapan K. Gandhi, Amy Kalia Singh, Piyush Swami, Suma Ganesh ja Pawan Sinha. Kategoorilise näo tajumise teke pärast pikaajalist varajast pimedust. PNAS | 6. juuni 2017 | kd. 114 | nr. 23 | 6139–6143 www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1616050114 
13. Catherine J Mondloch, Richard Le Grand, Daphne Maure Konfiguratsiooniline näotöötlus areneb aeglasemalt kui tunnusnäotöötlus. Taju, 2002, 31. köide, lk 553–566 DOI:10.1068/lk 3339  
14. Catherine J. Mondloch Anishka Leis ja Daphne Maurer Johnny, Suzy ja minu näo äratundmine: tundetus näojoonte vahelise kauguse suhtes 4-aastaselt Child Development, jaanuar/veebruar 2006, 77. köide, number 1, lk 234–243 
15. Catherine J Mondloch Rachel Robbins1⁄2, Daphne Maurer Näoomaduste eristamine täiskasvanutel, 10-aastastel lastel ja katarakti tagasipööramise läbinud patsientidel Taju, 2010, 39. köide, lk 184–194 doi:10.1068/p6153 
16. Daniel W. Piepers, Rachel A. Robbins. Näo tajumise kirjanduses esinevate mõistete „holistiline”, „konfiguraalne” ja „relatsiooniline” ülevaade ja selgitus. Piirid psühholoogias | Tajuteadus detsember 2012 | 3. köide | Artikkel 559 | 2 avaldatud: 17. detsember 2012 doi: 10.3389 / fpsyg.2012.00559 
17. Rachel A. Robbins, Yaadwinder Shergill, Daphne Maurer, Terri L. Lewis. Majade piltidel esinevate tunnuste muutuste ja vahekauguse tundlikkuse areng: tõendid üldise vahekauguse tuvastamise mehhanismi aeglase arengu kohta? Eksperimentaalse lastepsühholoogia ajakiri 109 (2011) 371–382 
18. Richard Le Grand*, Catherine J. Mondloch*, Daphne Maurer*†, Henry P. Brent† Varajane visuaalne kogemus ja näotuvastus LOODUS | 410. köide | 19. aprill 2001 | www.nature.com p890 
19. Catherine J Mondloch Rachel Robbins1⁄2, Daphne Maurer Näoomaduste eristamine täiskasvanutel, 10-aastastel lastel ja katarakti tagasipööramise läbinud patsientidel Taju, 2010, 39. köide, lk 184–194 doi:10.1068/p6153 
20. Spence, ML, Storrs, KR ja Arnold, DH (2014). Miks on nägu pikk? Vertikaalse pildistruktuuri olulisus näotuvastuse aluseks olevate bioloogiliste "vöötkoodide" jaoks. Visioni ajakiri, 14(8):25, 1–12. http://www.journalofvision.org/content/14/8/25, doi: 10.1167 / 14.8.25 
21. Dakin, SC ja Watt, RJ (2009). Bioloogilised „triipkoodid” inimeste nägudes. Visioni ajakiri, 9(4):2, 1–10, http://journalofvision.org/9/4/2/, doi: 10.1167 / 9.4.2. 
22. Catherine J. Mondloch, Kate S. Dobson, Julie Parsons, Daphne Maurer. Miks 8-aastased ei suuda vahet teha Steve Martini ja Paul Newmani vahel: näojoonte vahekauguse tundlikkuse aeglase arengu soodustavad tegurid. Eksperimentaalne lastepsühholoogia 89 (2004) 159–181 
23. Lisa Putzar, Ines Goerendt, Tobias Heed, Gisbert Richard, Christian Büchel, Brigitte Rödera. Varajane nägemispuudulikkus muudab huultelt lugemise võime neuraalset alust – kokkuvõte – Neuropsychologia 48. köide, 7. väljaanne, juuni 2010, lk 2158–2166 https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2010.04.007 
24. Lev M, Gilaie-Dotan S, Gotthilf-Nezri D, Yehezkel O, Brooks JL, Perry A, Bentin S, Bonneh Y, Polat U. Treeningust tingitud nõrga nägemise taastumine, millele järgneb keskmise taseme taju paranemine arengulise objekti- ja näoagnosia osas. Arenguteadus (2014), 1-15. DOI: 10.1111/kirjeldus.12178 
25. Helsingi deklaratsioon, juuni 1964 https://en.wikipedia.org/wiki/Declaration_of_Helsinki viimati külastatud 4

---

Liituge vestlusega:

---

Avaldatud all Creative Commons Attribution 4.0 rahvusvaheline litsents
Kordustrükkide puhul palun muutke kanooniline link tagasi algsele. Brownstone'i instituut Artikkel ja autor.