Kunagi töötasin föderaalvalitsuses järeldoktorantuuris CDC harus, mis keskendus tööohutusele ja töötervishoiule. Seal olles sain omast käest teada, et valitsus tegutses äärmiselt ebaefektiivsel ja meeletult bürokraatlikul tasandil. Mida kauem ma seal olin ja mida rohkem ma seda düsfunktsionaalset kultuuri kogesin, seda rohkem tundus see nagu jooksmine kiviklibu kandes. Ilma igasuguse eesmärgita.
Föderaalvalitsuses nõuab isegi minimaalsel tasemel uurimistöö tegemine lõputute reeglite, määruste ja paberimajanduse bütsantsilist labürinti. Kui te ei soovi oma tööd minimaalsel tasemel teha, on see okei, sest lihtsam on niisama ringi liikuda kui kõvasti tööd teha. Vähem paberimajandust nii teile kui ka teistele.
Laboratoorsete uuringute tegemine hõlmas perioodiliselt suhtlemist labori ohutusinspektoritega ning kuna tegemist oli tööohutusele ja töötervishoiule keskendunud instituudiga, suhtusid nad oma töösse väga tõsiselt. Vaatamata minu ulatuslikele kogemustele selles, kuidas mitte lasta endal ega kellelgi teisel uurimistöö käigus surma või vigastusi saada, töötasid ohutustöötajad pidevalt välja uusi eeskirju.
Paljud neist eeskirjadest ei paistnud ohutuse seisukohast kuigi kasulikud olevat ja raiskasid palju aega. Ohutustöötajad ei öelnud mitte kunagi: „Olgu, teie uuring on ohutu. Me oleme siin lõpetanud.“ Nende ülesanne oli eeskirjadega välja töötada ja nii nad ka tegid. Kord tellisin uue lauatooli, mille saabumine võttis kuid. Kui see kohale jõudis, olid sellega kaasas kaks tööohutusspetsialisti, kes aitasid mul seda üles seada. Ma ei vaevunud küsima, miks mul seda vaja on, rääkimata kahe spetsialisti abist.
Sama dünaamika oli väga selge ka loomkatsete reguleerimisel. Kasutan oma uuringutes hiiri, sest neid on lihtne aretada, nad arenevad kiiresti ning neil on teiste imetajate, sealhulgas inimestega sarnane immuunsüsteem ja füsioloogia. Ilmselgelt poleks ilma hiirtega tehtud uuringuteta juhtunud tohutul hulgal biomeditsiinilisi avastusi. Oma valitsuses töötades märkasin, et loomkatsete planeerimine ja elluviimine muutus iga aastaga bürokraatiaks, kusjuures vabadust jätkata vaatlusi nende mehhanistlike järeldusteni aktiivselt eirati.
Kui alaline riigiteenistuja rikkus määrust, ei saanud teda vallandada. Polnud mingit reaalset viisi teda karistada. Küll aga sai kehtestada uue määruse, mis oleks eelmisest koormavam. Üksikisiku karistamine on raske. Kõigi karistamine üksikisiku käitumise eest on palju lihtsam.
See valitsuse bürokraatia paisuv koormus on levinud ka ülikoolidesse, kus administraatorid ja töötajad on nüüd vastutavad ning õppejõud ja teadlased on pigem üürnikud või kliendid. Sellises keskkonnas pole uurimistöö hõlbustamine alati esmatähtis. Nagu valitsuses, teevad regulaatorid seda aeg-ajalt ka siis, kui neil on töö. Kord nägin, kuidas üks loomade kasutamise komisjon väitis, et ülikoolilinnaku organisatsioonil on vaja protokolli koerte ülikoolilinnakusse toomiseks üliõpilaste stressi leevendamiseks. Teisel juhul väitsid nad, et osakonna koridoris asuval näidisakvaariumil on vaja protokolli. Miski sellest ei hõlmanud tegelikku uurimistööd ja need olid kalad, appi!
Kui sa sellest dünaamikast teadlik oled, näed seda kõikjal. Avalikus koolipiirkonnas, kus minu lapsed koolis käivad, viiakse kontaktõpe talvel sageli üle distantsõppele lumeohu (isegi kui see on just prognoositud) tõttu. Administraatorid nimetavad maakonna maapiirkondades valitsevaid võimalikke olusid sageli põhjuseks klassiruumis õppimise peatamiseks. Teisisõnu, kõik käivad koolis või keegi ei käi koolis. Kui mina laps olin, siis lapsed, kes halva ilma tõttu kooli ei saanud tulla, majutati küll kooli, aga kool tavaliselt jätkus.
COVID-19 pandeemiale reageerimine oli järjekordne näide sellest kultuurilisest nihkest. Üha rohkem inimesi on erinevatel põhjustel, sealhulgas vähi keemiaravi või elundisiirdamise korral immuunsupressiivse ravimravi või kroonilise immuunsust nõrgestava infektsiooni tõttu, immuunsupressiivselt pärsitud. Sellises olukorras olevad inimesed muretsevad võimalike infektsioonide pärast palju rohkem kui terved ja immuunsüsteemiga inimesed.
Kui pandeemia algas, oli paljudele ilmne, et nõrgenenud immuunsüsteemiga ja teiste haavatavate inimestega võib minna palju halvemini kui tervete inimestega. Varased tõendid kinnitasid seda. Seega oli mõistlik suunata oma jõupingutused just neile haavatavatele inimestele, sest see põhjustaks kõige vähem kaasnevat kahju.
Kuid seda ei juhtunud. Selle asemel järgisid paljud osariigid ja riigid katastroofilist strateegiat „Null COVID“, mille tulemuseks oli palju kõrvalkahju, kuid mitte mingit püsivat kasu. Paljud riigid, kes seda teed läksid, näevad nüüd suremuse märkimisväärset suurenemist. Võib-olla saaks liigset suremust edasi lükata, kuid mitte täielikult kõrvaldada, nagu viirust ennast.
Koolide sulgemised Ameerika Ühendriikides ei mõjutanud viiruse levikut kogukonnas ning tekitasid lastele tohutut kahju, mille tulemuseks oli šokeeriv õppimislangus, KMI järsk tõus, väärkohtlemise suurenemine ja vaimse tervise järsk halvenemine. Antud juhul ei arvestatud ühegi erirühmaga. Väheste ainulaadsed probleemid muutusid kõigi probleemiks ilma igasuguse kasuta.
Soov võrdsete tulemuste järele on alati olnud problemaatiline, sest see on täielikus vastuolus reaalsuse ja inimloomusega. Ükskõik, kuidas seda käsitleda, ei saa kõik karikat ega kasu ühisest ohverdusest. Kõik ei pea jagama iga demograafilise rühma ainulaadseid väljakutseid.
Lisaks, kes määrab, millal on tulemused võrdsed? Igal juhul on vastuseks keegi, kellel on teiste üle liiga palju võimu ilma igasuguse stiimulita neile tegelikult kasu tuua. Need probleemid muutuvad veelgi katastroofilisemaks, kui neid rakendatakse ulatuslikult. Sotsialism on suurepärane näide, mille loomupäraseks vooruseks oli Winston Churchill, kes sõnastas selle kui „viletsuse võrdse jagamise“.
Loodetavasti oleme jagatud viletsuse tipul, millele järgneb mõistuse tagasitulek.
Autori omast uuesti avaldatud Alamühik
Liituge vestlusega:

Avaldatud all Creative Commons Attribution 4.0 rahvusvaheline litsents
Kordustrükkide puhul palun muutke kanooniline link tagasi algsele. Brownstone'i instituut Artikkel ja autor.